【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第41~42页例9、例10和"练一练",练习七第1题。教学目标:1.使学生在具体的操作活动中认识公因数和最大公因数,会用列
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第41~42页例9、例10和"练一练",练习七第1题。教学目标:1.使学生在具体的操作活动中认识公因数和最大公因数,会用列举的方法求100以内两个数的公因数和最大公因数,会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。2.使学生在探索知识、解决问题的过程中感受方法的多样性,并能不断调整思
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