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文章以现代外语教学中的自主学习理论为基础,在大学专科学生中进行了广泛的调查和结果分析,指出了自主学习理论在不同学生群体中产生效果及反馈的差异性,并针对该差异提出了若干可行的解决方法.
课堂教学中培养高校学生自主学习的实践及分析
【摘 要】
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文章以现代外语教学中的自主学习理论为基础,在大学专科学生中进行了广泛的调查和结果分析,指出了自主学习理论在不同学生群体中产生效果及反馈的差异性,并针对该差异提出了
【机 构】
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苏州市职业大学实用外语系
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2005年4期
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