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在教学实践中,由于对"综合"与"语文"的应然关系认识不清,语文综合性学习常常滑入"泛语文"或"唯语文"的泥淖。实际上,"综合"与"语文"是一种"手段"与"目的"的关系,在这一关系框架下,语文综合性学习的实施要找准综合要素的关联点,实现各综合要素的有机统一,要立足语文素养,走在语文的路上。
找准综合的点守住语文的线——语文综合性学习中“综合”与“语文”的应然关系
【摘 要】
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在教学实践中,由于对"综合"与"语文"的应然关系认识不清,语文综合性学习常常滑入"泛语文"或"唯语文"的泥淖。实际上,"综合"与"语文"是一种"手段"与"目的"的关系,在这一关系框
【机 构】
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上海师范大学教育学院,湖北省广水陈巷镇中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年10期
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