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CSCL是计算机科学、心理学、教育学学科的交叉，已经成为教育技术学稳定的研究方向之一。论文对IJCSC近三年来总共57篇论文应用内容分析法进行编码、统计分析，挖掘数据蕴含的特征和规律，管窥国际CSCL发展动向，并结合我国CSCL研究现状，提出了4点启示。
对IJCSCL近三年论文的内容分析
【摘 要】
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CSCL是计算机科学、心理学、教育学学科的交叉，已经成为教育技术学稳定的研究方向之一。论文对IJCSC近三年来总共57篇论文应用内容分析法进行编码、统计分析，挖掘数据蕴含的特
【机 构】
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北京师范大学,西南大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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