论文部分内容阅读
我区对认知主导学校德育模式与目前德育活动的弊端进行充分批判与反思;通过积极构建具有锦江区特色的体验德育课程,作为区域德育工作创新、学校立德树人的重要路径,逐步实现对传统德育工作的超越。本文主要从体验德育课程建设的操作方法、教师课程育人能力的提升策略、全时空立体育人网络的建立程序等方面,具体阐述我区立德树人的具体做法和创新之处。