论文部分内容阅读
培养学生的数学思维能力,是提高学生数学素质的一个重要方面。本文以线性微分方程组教学为例,探讨了如何在教学中培养学生的类比思维能力。
在教学中如何培养学生的类比思维能力
【摘 要】
：
培养学生的数学思维能力,是提高学生数学素质的一个重要方面。本文以线性微分方程组教学为例,探讨了如何在教学中培养学生的类比思维能力。
【机 构】
：
黔东南民族师专数学系!贵州凯里556000
【出 处】
：
凯里学院学报
【发表日期】
：
1999年6期
其他文献
利用提升法对传统小波进行提升,给出了用提升方法构造lifting-9.7小波的实现方法.针对图像去噪传统阈值选取的不足,研究了一种基于提升小波的自适应阈值图像去噪方法.实验表明:该方法实现简单,计算速度快,处理后的图像清晰,能量保持能力强,提高了去噪后图像的信噪比,去噪效果好.
研究了一类包含网络诱导时延、数据丢包以及错序等非理想因素网络模型的控制器设计问题.结合线性矩阵不等式技术,通过控制器分解,提出了一种新的控制器设计方法.新算法具有控
用于FFT频谱分析和数字正交解调中的正交信号处理技术,一般都需要快速地计算一对正交信号的幅度.目前广泛采用的是基于A=aX＋bY模型的一线近似算法,该算法的优点是计算简单,速
针对Web服务可靠性保障的需求,探讨了在动态多变的网络环境下的Web服务适应性失效检测机制.基于一个层次型服务失效检测框架,融合了消息发送频率、丢包率等因素,设计了一种可
随着澳门回归祖国日子的临近.大陆与澳门的法律冲突问题将自然地被提到议事日程上来.因为1993年3月31日第八届人大第一次会议通过并颁布的《中华人民共和国澳门特别行政区基
针对目前Web应用中访问控制的缺陷,提出了细粒度的基于角色和任务的Web访问控制模型（FGTR-BAC）.实践表明,该模型能对Web应用中页面、页面上的操作点和信息点进行访问控制,并能
社会发展从根本上说决定人的发展,"以人为本"应该是现代教育最基本的理念.<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>首次把"人文性"(文化性)作为语文学科的第二属性,并进一步指