【摘 要】
：
具身认知在语文写作教学中的应用探微 摘 要：身体是获得对于环境体验的基础，人的身体存在于世界中，与周围世界建立某种联系，形成一种相互依存的整体。人的认知以及行为都无法脱离世界而存在，认知嵌于环境之中。具身认知是一种身体、环境的耦合，相互影响，因而
论文部分内容阅读
具身认知在语文写作教学中的应用探微
摘 要：身体是获得对于环境体验的基础，人的身体存在于世界中，与周围世界建立某种联系，形成一种相互依存的整体。人的认知以及行为都无法脱离世界而存在，认知嵌于环境之中。具身认知是一种身体、环境的耦合，相互影响，因而具身认知也是一种实时变化的连续体，而非简单的被动输入。文章结合教学实践，对具身认知在语文写作教学中的应用进行探究，以提高写作教学质量，提升学生写作水平。
其他文献
活力语文课堂研读着力点的构建策略刍探 摘 要：语文研读课堂构建，需要教师找准研读着力点，发掘教材内容，筛选情境方式，优化鉴赏指导，推介读写方法，从不同角度展开思考和探索，给学生阅读学习提供更多启迪，让学生自然进入到阅读核心，并在多重互动交流中夯实
基于校企合作人才培养模式的中专电子电工专业教学探究 摘 要：中专院校电子电工专业以培养高质量技能型人才为己任，当前背景下，基于校企合作人才培养模式的中专电子电工专业教学备受重视，如何更加高效地开展教学与实践，这是摆在中专院校教育工作者面前的一项重
核心素养背景下开展数学运算教学的意义与策略探研 摘 要：运算能力作为学生的基本能力之一，在一定程度上反映了学生数学思维的敏捷性。核心素养背景下的运算能力培养，不仅要提高学生运算的准确率，还要注重学生对数学运算方法的熟练掌握与运用，拓展学生的数学思
全纳教育视野下幼儿园融合教育的问题与对策刍论 摘 要：全纳教育过程是一个有序列、有梯度、持续的过程，通过发现和排除各种学习障碍，让所有幼儿有更多机会加入和投身学习中，实现教学模式的个性化。幼儿园实施全纳教育，可以让更多有特殊需求的幼儿适应社会，融
农村幼儿园种植活动中的师幼互动策略探究 摘 要：基于种植活动课程的知识较为多元化，幼儿在理解植物知识的时候，认知会存在一定的局限性。而增强种植教学活动的互动性，能激发幼儿参与活动的热情，调动幼儿参与活动的积极性和主动性，提高幼儿的认知能力，发展幼
基于生命成长的语文课堂教育含量探微 摘 要：基于生命成长的语文课堂教学，应注重培养学生的生命关怀意识，关注学生的生命成长，促进学生身心健康和全面发展。文章从语文课堂教育含量的影响因素、语文课堂教育含量影响因素实例举证、语文课堂教育含量的人文性溯源
初中化学教学中的德育渗透探究 摘 要：在抓好学科教学的同时重视对学生进行思想道德以及价值观的教育，有利于促进学生的全面发展。初中阶段的学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键期，教师如何在学科教学过程中采取有效的方法渗透德育成为当前初中教育的一
农村小学语文古诗词多信息应用教学策略探索 摘 要：在農村小学语文古诗词教学中，教师需要有信息应用意识，借助校本课程整合古诗词教学资源，借助多媒体创设古诗词教学情境，借助教辅手段组织古诗词教学活动，借助网络创新古诗词教学训练，为学生提供更多学习体验
生活化教学在道德与法治课堂中的应用探究 摘 要：生活化教学在道德与法治课堂中的应用，能使理论教学与实践相结合，有利于培养学生的知识应用能力。文章论述生活化教学在道德与法治课教学中的应用价值，分析生活化教学在道德与法治课教学中应用存在的问题，探究生
提高高中数学课堂教学有效性的策略探究 摘 要：数学是高中课程体系中的重要组成部分，提高高中数学教学有效性，无论对学科教学，还是对学生未来发展都具有重要意义和深远影响。在新课程改革背景下，要提高高中数学教学有效性，教师就要以新课程标准为指导，不断优