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随着自主学习研究的深入,教师自主学习也逐渐成为大学英语教学研究领域的重要方面。笔者以江西省高校的英语教师和学生作为调查对象,探讨教师自主和学生需求的相关性,以期更好地提高大学英语教学质量,并对促进高校教师自主发展的途径和策略等方面提出可行性建议。
大学英语教师自主与学生需求相关性研究
【摘 要】
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随着自主学习研究的深入,教师自主学习也逐渐成为大学英语教学研究领域的重要方面。笔者以江西省高校的英语教师和学生作为调查对象,探讨教师自主和学生需求的相关性,以期更
【机 构】
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江西科技学院
【出 处】
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江西青年职业学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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