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摘要:本文讨论了高校行政管理中存在的问题,提出了建立一支高素质的高校行政管理队伍的改进方法和措施。
关键词:高校 行政管理 理念 创新 建议
0 引言
高校行政管理是高校管理工作的重要组成部分,也是高校的一项基础性工作,在保证高校正常运转、促进高校教育教学等各项工作开展中具有十分重要的作用。但是目前相对于专业教师队伍的建设,高校行政管理队伍建设比较滞后,有的甚至还停留在计划经济时代给高校管理带来了诸多问题。因此我们必须正视问题,找准思路,更好地促进我国高校事业的持续健康发展。
1 高校行政管理理念创新的必要性
党的十七大对高等教育给予了更多的关注,提供了更为广阔的发展空间,给高校带来了前所未有的发展机遇。在机遇和竞争面前,高校要以教育质量管理改革为中心,全面提高教育质量和办学水平。这就要求高校行政管理工作必须更新管理理念,找准管理定位,从单纯的事务性管理拓展到全面优质的综合管理,抓住机遇,加快发展,切实加强和改善高校的行政管理工作,使管理工作走向科学化,以更好地为教学、科研服务。
1.1 高等教育改革需要高校行政管理理念创新
首先,根据当代教育的新观念,高等学校已不再是单功能传授知识的教育机构,而是兼有教育、科学研究和社会服务等多种功能,因此,应当运用高等教育和现代管理科学的理念去管理学校。其次,我国高等教育行政管理现在已经开始跃上从对行政管理队伍数量追求到对行政管理队伍质量追求的新平台。第三,高校行政管理本身就是一门专业性很强的科学,它有自身的理论体系和发展规律。这无疑需要行政管理人员掌握现代管理的理论、方法、手段和技巧,实现理念的转变和知识的更新。
1.2 高等教育发展呼唤高校行政管理理念创新
高等教育的不断发展,迫切要求学校内部管理体制进行改革,进而提高高校教育行政管理效率。首先,不断提升高校行政管理人员的学历水平、基准与资格已成共识。其次,高校行政管理的学术研究越来越成为不断提高高校管理水平的重要途径,特别是高等教育大众化和高教体制改革,给学校和学科提供了更大的发展空间和机遇。
2 高校行政管理内容创新的必要性
第一,文化创新。高校是人才培养的基地,特有的文化环境不但关系到整个高校教师和学生的价值观,而且对该校毕业生日后的发展、工作的选择、观念的形成产生着重大的影响。高水平现代化的高等学校应该拥有自己的且能促进其行政管理创新的文化,这不仅有助于具有自身特色的校风建设,而且有助于教师和行政管理人员产生更好的创新行为。
第二,人员创新。高校人员的创新与改革,一方面是人才的流动,另一方面是在日常管理中对人员观念和思维方式的创新。观念的创新是一切创新的前提和基础。创新的主体包括行政管理者、教师、学生,要发动这些创新主体,就必须自上而下彻底进行观念的创新。
第三,发展战略创新。高校只有制定具有独创性的发展战略,才能谋求长期稳定发展。独创性既是发展战略的基本特征,也是取得成功的重要保证。要保持高校的持续发展,关键在于高校要学会发展战略创新。
3 创新高校行政管理理念的几点建议
3.1 切实改变高校行政管理的观念,树立正确的管理工作目标
树立“人本”理念,从“重物”向“重人”转变,高校行政管理的主体是人,因此,行政管理应该在重视规范化的制度管理同时,更应重视师生和员工的心理需要,重视社会环境给师生、员工的生活方式、思维方式所带来的影响,重视被管理者的适应情况。这就要求明确和坚持这样几个原则,一是高校行政管理的目的不是为了“管住人”,而在于教育人;第二是高校的行政管理不是仅仅停留在制度的制订和贯彻层面上,而是要深入人心;三是高校行政管理要以人的素质持续发展为本,调动人的积极性、创造性,促进人的素质的持续发展。归结起来,就是知识经济时代的高校行政管理。
3.2 建立健全各项管理制度,构建科学合理的行政管理体制
管理制度创新。科学合理的管理制度创新是高校行政管理创新的重要保证,高校必须有一系列健全的管理制度,做到各项活动都有法可依、有规可循,做到行政管理的制度化、规范化、法制化。第一,加强集体负责制,发挥集体的作用,克服个人经验主义,使决策更加民主和公正。第二,完善激励机制。利用恰当的激励手段,充分调动行政管理人员的积极性,打破用资历定先后的常规,使所有职工都处在同一起跑线上,公平、公开竞争,做到能者多劳,多劳多得,并且为管理者提供深造学习的机会,创造良好的晋升条件。当然,有奖就有罚,建立健全各项规章制度,违章必究,绝不姑息,打造一支团结奋进,纪律严明的高校行政管理团队。
3.3 提高行政管理人员的综合素质
管理队伍创新。管理队伍创新是高校行政管理创新的坚实后盾。第一,不断提高行政管理人员的思想政治素质,良好的思想政治素质是高校行政管理人员素质的核心,要以科学的政治理论武装自己,全面理解和正确落实党的方针政策,忠诚于教育事业,主动担当起“管理育人”的重任,做到大公无私,全心全意为师生员工服务。第二,不断提高行政管理人员的业务素质。业务素质是顺利完成岗位工作任务的根本保证,要有良好的自学能力,不断更新知识,拓宽知识,接受新思想。既要精通教育理论、行政管理规律,又要精通公文写作,精通现代化办公设备的使用;既善于组织协调各部门之间的关系,又要有良好的语言文字表达能力,爱岗敬业,使管理工作高效运转。
3.4 利用科学先进的管理方法,提高行政管理的效率
管理方法创新。管理方法的创新是高校行政管理创新的重要途径。21世纪是计算机信息技术的时代,高校行政管理必须紧跟时代步伐,改善管理环境,用先进的管理手段为学校的教学和科研服务。尽快落实高校行政管理信息化工作,提高管理效率。
总之,高校行政管理的对象千差万别,教育的发展越来越快,教育环境的变化越来越大,高校的行政管理自然必须与之相适应,不断发展,一成不变的管理模式已不能适应时代对教育的需要。因此,高校行政管理者要从经验管理中解放出来,加强教育理论和国内外先进思想的学习,研究社会大环境对老师和学生的思想观念、生活方式、思维方式的影响,使高校行政管理不断创新,促进高校教学科研各项事业又好又快发展,为发展中国特色社会主义,构建和谐社会作出应有贡献。
参考文獻:
[1]杨毅敏.关于加强高校行政管理队伍建设的思考[J].科技资讯,2006,(32).
[2]林静华.论学校教育行政的有效管理[J].教育评论,2004(2).
[3]郭武军.高校行政管理的重要性、意义与措施[J].辽宁行政学院学报,2007,6.
[4]张苏慧.高校行政人员必须具备的现代行政意识浅谈[J].江西社会科学,2003,4.
关键词:高校 行政管理 理念 创新 建议
0 引言
高校行政管理是高校管理工作的重要组成部分,也是高校的一项基础性工作,在保证高校正常运转、促进高校教育教学等各项工作开展中具有十分重要的作用。但是目前相对于专业教师队伍的建设,高校行政管理队伍建设比较滞后,有的甚至还停留在计划经济时代给高校管理带来了诸多问题。因此我们必须正视问题,找准思路,更好地促进我国高校事业的持续健康发展。
1 高校行政管理理念创新的必要性
党的十七大对高等教育给予了更多的关注,提供了更为广阔的发展空间,给高校带来了前所未有的发展机遇。在机遇和竞争面前,高校要以教育质量管理改革为中心,全面提高教育质量和办学水平。这就要求高校行政管理工作必须更新管理理念,找准管理定位,从单纯的事务性管理拓展到全面优质的综合管理,抓住机遇,加快发展,切实加强和改善高校的行政管理工作,使管理工作走向科学化,以更好地为教学、科研服务。
1.1 高等教育改革需要高校行政管理理念创新
首先,根据当代教育的新观念,高等学校已不再是单功能传授知识的教育机构,而是兼有教育、科学研究和社会服务等多种功能,因此,应当运用高等教育和现代管理科学的理念去管理学校。其次,我国高等教育行政管理现在已经开始跃上从对行政管理队伍数量追求到对行政管理队伍质量追求的新平台。第三,高校行政管理本身就是一门专业性很强的科学,它有自身的理论体系和发展规律。这无疑需要行政管理人员掌握现代管理的理论、方法、手段和技巧,实现理念的转变和知识的更新。
1.2 高等教育发展呼唤高校行政管理理念创新
高等教育的不断发展,迫切要求学校内部管理体制进行改革,进而提高高校教育行政管理效率。首先,不断提升高校行政管理人员的学历水平、基准与资格已成共识。其次,高校行政管理的学术研究越来越成为不断提高高校管理水平的重要途径,特别是高等教育大众化和高教体制改革,给学校和学科提供了更大的发展空间和机遇。
2 高校行政管理内容创新的必要性
第一,文化创新。高校是人才培养的基地,特有的文化环境不但关系到整个高校教师和学生的价值观,而且对该校毕业生日后的发展、工作的选择、观念的形成产生着重大的影响。高水平现代化的高等学校应该拥有自己的且能促进其行政管理创新的文化,这不仅有助于具有自身特色的校风建设,而且有助于教师和行政管理人员产生更好的创新行为。
第二,人员创新。高校人员的创新与改革,一方面是人才的流动,另一方面是在日常管理中对人员观念和思维方式的创新。观念的创新是一切创新的前提和基础。创新的主体包括行政管理者、教师、学生,要发动这些创新主体,就必须自上而下彻底进行观念的创新。
第三,发展战略创新。高校只有制定具有独创性的发展战略,才能谋求长期稳定发展。独创性既是发展战略的基本特征,也是取得成功的重要保证。要保持高校的持续发展,关键在于高校要学会发展战略创新。
3 创新高校行政管理理念的几点建议
3.1 切实改变高校行政管理的观念,树立正确的管理工作目标
树立“人本”理念,从“重物”向“重人”转变,高校行政管理的主体是人,因此,行政管理应该在重视规范化的制度管理同时,更应重视师生和员工的心理需要,重视社会环境给师生、员工的生活方式、思维方式所带来的影响,重视被管理者的适应情况。这就要求明确和坚持这样几个原则,一是高校行政管理的目的不是为了“管住人”,而在于教育人;第二是高校的行政管理不是仅仅停留在制度的制订和贯彻层面上,而是要深入人心;三是高校行政管理要以人的素质持续发展为本,调动人的积极性、创造性,促进人的素质的持续发展。归结起来,就是知识经济时代的高校行政管理。
3.2 建立健全各项管理制度,构建科学合理的行政管理体制
管理制度创新。科学合理的管理制度创新是高校行政管理创新的重要保证,高校必须有一系列健全的管理制度,做到各项活动都有法可依、有规可循,做到行政管理的制度化、规范化、法制化。第一,加强集体负责制,发挥集体的作用,克服个人经验主义,使决策更加民主和公正。第二,完善激励机制。利用恰当的激励手段,充分调动行政管理人员的积极性,打破用资历定先后的常规,使所有职工都处在同一起跑线上,公平、公开竞争,做到能者多劳,多劳多得,并且为管理者提供深造学习的机会,创造良好的晋升条件。当然,有奖就有罚,建立健全各项规章制度,违章必究,绝不姑息,打造一支团结奋进,纪律严明的高校行政管理团队。
3.3 提高行政管理人员的综合素质
管理队伍创新。管理队伍创新是高校行政管理创新的坚实后盾。第一,不断提高行政管理人员的思想政治素质,良好的思想政治素质是高校行政管理人员素质的核心,要以科学的政治理论武装自己,全面理解和正确落实党的方针政策,忠诚于教育事业,主动担当起“管理育人”的重任,做到大公无私,全心全意为师生员工服务。第二,不断提高行政管理人员的业务素质。业务素质是顺利完成岗位工作任务的根本保证,要有良好的自学能力,不断更新知识,拓宽知识,接受新思想。既要精通教育理论、行政管理规律,又要精通公文写作,精通现代化办公设备的使用;既善于组织协调各部门之间的关系,又要有良好的语言文字表达能力,爱岗敬业,使管理工作高效运转。
3.4 利用科学先进的管理方法,提高行政管理的效率
管理方法创新。管理方法的创新是高校行政管理创新的重要途径。21世纪是计算机信息技术的时代,高校行政管理必须紧跟时代步伐,改善管理环境,用先进的管理手段为学校的教学和科研服务。尽快落实高校行政管理信息化工作,提高管理效率。
总之,高校行政管理的对象千差万别,教育的发展越来越快,教育环境的变化越来越大,高校的行政管理自然必须与之相适应,不断发展,一成不变的管理模式已不能适应时代对教育的需要。因此,高校行政管理者要从经验管理中解放出来,加强教育理论和国内外先进思想的学习,研究社会大环境对老师和学生的思想观念、生活方式、思维方式的影响,使高校行政管理不断创新,促进高校教学科研各项事业又好又快发展,为发展中国特色社会主义,构建和谐社会作出应有贡献。
参考文獻:
[1]杨毅敏.关于加强高校行政管理队伍建设的思考[J].科技资讯,2006,(32).
[2]林静华.论学校教育行政的有效管理[J].教育评论,2004(2).
[3]郭武军.高校行政管理的重要性、意义与措施[J].辽宁行政学院学报,2007,6.
[4]张苏慧.高校行政人员必须具备的现代行政意识浅谈[J].江西社会科学,2003,4.