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有效的数学练习应是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径。通过激活学生思维，提升练习训练中思维的含金量，不失为一种实施有效练习的策略。
实施有效练习 激活学生思维
【摘 要】
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有效的数学练习应是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径。通过激活学生思维，提升练习训练中思维的含金量，不失为一种实施有效
【机 构】
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浙江绍兴市聋哑学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年1期
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