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改革开放三十多年来，中国社会经济经历了跨越式发展，高职教育担负着培养国家各种技术人才的重任，近年来获得较快发展。但是，在长期的校企合作办学模式下，马太效应已经逐步显现，加剧教育不公平，加大就业压力，导致高职院校两极分化严重。针对高职院校校企合作下的马太效应，文章从政府、学校、学生三个方面进行了对策分析，以期为高职院校提供有益的建议。