让提问成为初中英语课堂的思维台阶

来源 :英语画刊（高级版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：huntergy

【摘要】

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长期以来,注入式的课堂剥夺了学生的主体地位,忽视了学生语用能力的培养,学生缺乏语言的输出.交流是语言教学的本质,没有交流,教学就无法进行.提问,是提问者发出信号,以引起

【作者】

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江华霖

【机构】

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江苏省滨海县陈涛中学

【出处】

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英语画刊（高级版）

【发表日期】

：

2019年9期

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长期以来,注入式的课堂剥夺了学生的主体地位,忽视了学生语用能力的培养,学生缺乏语言的输出.交流是语言教学的本质,没有交流,教学就无法进行.提问,是提问者发出信号,以引起被提问注意,同时获得必要的反馈,它可以促进师生、生生之间的交流.教师要精心设计提问,启发学生利用已有的信息进行联想、思维,促进学生交际能力的培养.

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