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翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在课程改革步入深水区后,在语文教学中引入翻转课堂,有助于打破传统教学结构,推动课堂转型。笔者在实践的基础上,以"材料作文审题"为例,探讨了翻转课堂在高中作文教学中的应用模式,以期对翻转课堂的实施提供借鉴。
引入“翻转课堂”,助推语文课堂转型——以“材料作文审题”为例
【摘 要】
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翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在课程改革步入深水区后,在语文教学中引入翻转课堂,有助于打破传统教学结构,推动课堂转型。笔者在实践的基础
【机 构】
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浙江嘉善高级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2015年07期
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