切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对《王浆高产基因的转嫁》一文的说明
对《王浆高产基因的转嫁》一文的说明
来源 :城市道桥与防洪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amavis
【摘 要】
:
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【作 者】
:
李增贵
【机 构】
:
黑龙江省牡丹江市小蜜蜂公司,黑龙江,牡丹江,157011;
【出 处】
:
城市道桥与防洪
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
高产基因
杂志
蜜蜂
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#~7#块、8#、8
其他文献
分级基金警报拉响
自2014年下半年牛市行情启动后,基金市场很快也进入了牛市节奏。市场投资热情在牛市的带动下迅速回暖,投资者对基金申购热情高涨,公募基金规模急速膨胀。基金业协会发布数据显示,截至今年5月底,公募基金总资产规模达到7.36万亿元,这也是公募基金17年发展史上规模首度突破7万亿元大关。 得益于牛市环境下杠杆属性带来的高收益诱惑,分级基金在市场上行阶段表现十分亮眼。2014年10月,整个分级基金的市场份
期刊
牛市
基金申购
市场投资
总资产规模
万亿
警报
急速膨胀
数据显示
证监会
基金净值
秋季三步平群法
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
秋季
蜜蜂
全球气候变暖
越冬
飞翔
群方法
预测
养蜂
蜂王
草坪建植与管理技术要点
草坪已成为城市绿化美化的重要组成部分,草坪建植与管理直接影响草坪的质量与效果.草坪建植与管理是通过人工对适合于本地地理气候、土壤条件的牧草品种经过对坪床进行科学规
期刊
草坪
建植与管理
土壤条件
设计
牧草品种
绿化美化
科学规划
技术处理
管理养护
管理程序
观赏效果
地理气候
操作规程
组成
质量
修剪
施肥
人工
坪床
海城市:面上落实、点上示范,多种形式完成农产品产地初加工补助项目
主要做法:高度重视,制定方案;广泛宣传,充分发动;抢抓机遇,狠抓落实;走村到户,严格初检;面上落实,点上示范;公平合理,倾斜灾区。
期刊
海城市
农产品
产地
初加工
抢抓机遇
狠抓落实
灾区
宣传
公平
承包商安全监督管理实践与探索
承包商安全管理是安全管理的重点,也是安全管理的短板.承包商事故的出现,究其原因,主要是人和物.其中人的不安全行为约占60%,物的不安全状态约占40%.这也表明,加强承包商的安
期刊
承包商
实践
安全监督
浅析公路工程施工建设管理工作
做好公路施工建设管理工作是公路建设很重要的一项工作。本文从公路施工过程中的安全管理工作、公路施工过程中的成本管理、公路施工过程中的技术管理、公路施工的质量管理工
期刊
公路工程
施工管理工作
论桥梁施工管理中的质量与安全控制
期刊
三一旋挖钻机工法课堂
通常将粗粒(大于0.075mm)含量占50%以上、砾粒含量小于50%、粘粒含量极少、以砂粒为主的土称为砂粒土,矿物成分以石英、长石及云母等原生残余矿物为主,其塑性极低或无塑性.砂类
期刊
旋挖钻机
课堂
粘粒含量
压缩过程
塑性
砂粒
内摩擦角
矿物成分
压缩性
透水性
砂类土
承载力
云母
石英
连结
结构
粗粒
长石
早熟玉米新品种引进与比较试验
一、试验目的提高粮食产量是实现我区粮食安全的基本保证,为进一步提高墨玉县玉米生产能力和挖掘具有推广应用价值的品种以及丰富种植资源,引进优良早熟玉米新品种,在墨玉县
期刊
新品种引进
早熟玉米
比较试验
玉米新品种
墨玉县
试验目的
粮食安全
粮食产量
无奈的鱼儿
很久很久以前,鱼儿在清澈的河里自由自在地玩耍,生活得很开心。 可是,不知从什么时候开始,人们源源不断地往河流里排污水、扔垃圾,河水越来越脏,鱼儿们都无法呼吸了。鱼儿心中怒火燃烧,他们想要报复人类,可是无奈的他们只能生活在水里,上了岸就会死。鱼儿只能哭着告诉人类:“请你们保护环境,保护河流,给河里的动物们一条生路吧!” (指導老师:刘琼琳)
期刊
与本文相关的学术论文