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从教材编排形式、教材编排体系、教材所包含的主要内容等方面对中德两国职业教育类电子技术教材进行分析比较，可为我国现有高职电子技术教材的改革提供新思路。
中德电子技术教材的比较与思考
【摘 要】
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从教材编排形式、教材编排体系、教材所包含的主要内容等方面对中德两国职业教育类电子技术教材进行分析比较，可为我国现有高职电子技术教材的改革提供新思路。
【机 构】
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襄樊职业技术学院信息技术系
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2006年12期
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