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近年来，高校大学生党员发展数量逐渐递增，学生党员在学生中占有不小比例，如何提高学生党员的素质，确保发展的质量，增强党的战斗力，为党的事业增添新血液，是当前党建工作的重要内容。
一、大学生党员发展存在的问题
当前，国际国内形势风起云涌，教育信息化的发展，多样化的思潮，多元化的世界观人生观价值观，这些无不影响着当代大学生的思想。大学生对对入党动机的认识对如何做一名真正纯粹的党员认识，似乎已不如从前那样单纯。大学生党员的素质也出现良莠不齐，思想急功近利，行动利己主义，这些现象遭到周围群众对党员的质疑，对现在大学生党员印象大打折扣。
1.某些学生入党动机不纯
现实中绝大多数学生入党动机是单纯的，他们信仰马克思主义，为党的事业奋斗，但确实有一部分学生入党动机出现问题，有的是家长“逼迫”，有的是为找工作增加砝码，也有的是跟风随大流，因为盲目与虚荣入党，虽然党组织在发展党员过程中有考察入党动机，但有的学生“伪装”的好，得以滥竽充数，蒙混过关。
2.党员发展迅速，数量胜过质量
目前在校本科生党员人数占大学生的百分之十到十五，特别是研究生，据统计研究生中党员人数占百分之六十以上，但不是所有学生党员都能切实履行好党员义务，体现出党员的先进性。有的学生党员缺乏积极性，学习成绩平平，碌碌无为，更甚至出现违规违纪现象，在学生当中造成极恶劣影响。十八大中，习近平同志提出要提高党员质量，优化党员内部结构。高校学生党员的质量不仅关系到学生质量，关系到党的事业是否后继有人，关系到中国社会主义事业的发展。
3.学生入党后思想放松
有的学生在入党前各方面表现积极上进，一旦成为预备党员后，就出现“松口气”现象，对自己的党员身份并不明确，思想涣散，放松思想持续建设，还有些党员是组织入党，在思想上并没有完全入党。因此，做好预备党员的持续教育尤为重要。
二、提高党员质量，优化党员结构的基本对策
1.用科学有效的方法，强把入党动机关
（1）做好大学生入党教育动员工作
作为积极追求入党的大学生应保持纯洁，也就是在递交入党申请书时，应怀着对马克思的信仰而来。首先要对党有一个基础的认识，学校对新生进行入学教育的时候，最好能够安排有关入党和党的基本知识的讲座，这样可以很好地帮助学生全面的认识党，让学生对有关入党的问题了解清楚，同时可以激励有志向有追求的同学积极向党组织靠拢。
（2）强化入党动机审查，关口前移
要确保发展高质量的党员，必须高度关注学生入党动机，仔细考查其对党的认识及申请入党的原因，要用负责的态度，本着实事求是的精神，强化学生入党这一环节，在考查中，不仅要听其言，还要观其行，通过走访座谈等形式，从其他学生口中，全方位了解学生的动向，真正摸清其入党的真实动机。
2.加强对入党积极分子的教育确保发展高质量党员，应注重积极分子的队伍建设
（1）及早选苗，认真讨论积极分子人选
入党积极分子应经过一年以上的教育，可列为发展对象，固及早的有意识的在大学生中发现好苗子，进行观察培养，是做好入党积极分子工作的有效途径。在党支部讨论人选时，要多方了解，充分讨论，严格按照规定的标准和程序，确定积极分子，并及时将名单公示，接受群众意见反馈，加强监督，做到公开透明。
（2）加强培训，及时做好积极分子培养工作
积极分子一旦确定，便要建立好培养考查工作机制，不仅要确立好培养人，学院还应定期安排党的理论知识讲座，继续让积极分子深入了解党的知识，不断坚定理想信念，提高学生理论素质，其次，制定入党积极分子考核制度，在入党积极分子考查的一年里，除了对教育和引导，更重要的是看其自身如何“修行”，培养期间根据实际情况，制定具体的考核制。
3.加强发展党员的过程管理
（1）要保质保量的发展党员，就要做好发展计划，有的放矢，在充分考查合格的对象中，讨论发展名单，按照“成熟一个发展一个”，严格遵守入党程序，把品学兼优表现优异的发展对象发展到组织中来，在发展对象考查这一环节，在专业成绩团内“推优”“政审”，培养人意见，座谈，辅导员意见和公示等方面做全做细，保证发展程序化公开化制度化科学化，认真贯彻“坚持标准”，保证质量，改善结构，慎重发展的原则。
（2）注重发展对象的教育。作为发展对象，在思想上对党要有更深给层次的认识，更加坚定信念，树立全心全意为人民服务的意识。首先，应把发展对象纳入党校培训计划，对发展对象持续进行理论教育，而要做好这一点党支部的作用非常大，从确定发展对象到支部大会召开，至少需要半年时间，而这段时间里，党支部直接负责，发展对象的教育与考查，指定培养人，多方位开展教育活动。
4.注重入党后的管理与再教育
（1）严格履行预备党员的考核管理
学生党支部要健全预备党员在预备期的考察制度。首先，预备期考察培养人应该确实履行好自己的职责，对新发展的预备党员做好培养教育工作。其次，党支部要通过其思想表现，学习成绩，担任社会工作情况，群众反映等方面进行考核，要听其言，观其行，考察他们是否在思想上有持续的进步，在行动上有更佳的表现。再者，要搞好党内民主评议，党外群众监督，使预备党员接受党内外考察，对不合格的党员以延长预备期转正的处理。
（2）创新党员的再教育培养模式
在信息全球化的当今时代，党员的再教育也需要根据学生党员的现状和党员教育所面临的形式和任务进行教育的改革创新。结合学校实际，以改革的精神，在原行之有效的的经验和做法上，不断发展和完善，充分发挥学生本人的能动作用，大胆创新，采取更加灵活更加丰富多彩的再教育方式，如利用网络的交互性，改革以传统灌输为主的传统思想政治教育方法，把思想政治教育的方法融入到科技大潮中，实现党员思想政治教育的科学化，信息化，网络化现代化，如建立红色网站，开设微博，微信等平台与党员们进行实时互动，随时了解党员的思想动态等。
综上所述，要保证发展高质量的学生党员，需要教育者从源头抓起，在入党动机考察，积极分子、发展对象的培养以及党员的管理和教育等全过程扎实做好各项工作。结合工作实际，求真务实，积极探索，大胆创新，努力开拓新时期高校学生党建工作的新思路与新途径。
参考文献：
[1]丁浩敏.加强党员先进性教育确保高效学生党员质量[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），2006（5）.
[2]刘慈平，等.高校学生党员教育管理工作刍议[J].湖南社会科学，2005（2）.
[3]郭平安.新时期高校学生党员教育管理工作的认识与实践[J].黑龙江高教研究，2004（6）.
[4]胡爱民.论高校学生党员的教育与管理[J].重庆交通学院学报（社会科学版），2004，4（4）.
一、大学生党员发展存在的问题
当前，国际国内形势风起云涌，教育信息化的发展，多样化的思潮，多元化的世界观人生观价值观，这些无不影响着当代大学生的思想。大学生对对入党动机的认识对如何做一名真正纯粹的党员认识，似乎已不如从前那样单纯。大学生党员的素质也出现良莠不齐，思想急功近利，行动利己主义，这些现象遭到周围群众对党员的质疑，对现在大学生党员印象大打折扣。
1.某些学生入党动机不纯
现实中绝大多数学生入党动机是单纯的，他们信仰马克思主义，为党的事业奋斗，但确实有一部分学生入党动机出现问题，有的是家长“逼迫”，有的是为找工作增加砝码，也有的是跟风随大流，因为盲目与虚荣入党，虽然党组织在发展党员过程中有考察入党动机，但有的学生“伪装”的好，得以滥竽充数，蒙混过关。
2.党员发展迅速，数量胜过质量
目前在校本科生党员人数占大学生的百分之十到十五，特别是研究生，据统计研究生中党员人数占百分之六十以上，但不是所有学生党员都能切实履行好党员义务，体现出党员的先进性。有的学生党员缺乏积极性，学习成绩平平，碌碌无为，更甚至出现违规违纪现象，在学生当中造成极恶劣影响。十八大中，习近平同志提出要提高党员质量，优化党员内部结构。高校学生党员的质量不仅关系到学生质量，关系到党的事业是否后继有人，关系到中国社会主义事业的发展。
3.学生入党后思想放松
有的学生在入党前各方面表现积极上进，一旦成为预备党员后，就出现“松口气”现象，对自己的党员身份并不明确，思想涣散，放松思想持续建设，还有些党员是组织入党，在思想上并没有完全入党。因此，做好预备党员的持续教育尤为重要。
二、提高党员质量，优化党员结构的基本对策
1.用科学有效的方法，强把入党动机关
（1）做好大学生入党教育动员工作
作为积极追求入党的大学生应保持纯洁，也就是在递交入党申请书时，应怀着对马克思的信仰而来。首先要对党有一个基础的认识，学校对新生进行入学教育的时候，最好能够安排有关入党和党的基本知识的讲座，这样可以很好地帮助学生全面的认识党，让学生对有关入党的问题了解清楚，同时可以激励有志向有追求的同学积极向党组织靠拢。
（2）强化入党动机审查，关口前移
要确保发展高质量的党员，必须高度关注学生入党动机，仔细考查其对党的认识及申请入党的原因，要用负责的态度，本着实事求是的精神，强化学生入党这一环节，在考查中，不仅要听其言，还要观其行，通过走访座谈等形式，从其他学生口中，全方位了解学生的动向，真正摸清其入党的真实动机。
2.加强对入党积极分子的教育确保发展高质量党员，应注重积极分子的队伍建设
（1）及早选苗，认真讨论积极分子人选
入党积极分子应经过一年以上的教育，可列为发展对象，固及早的有意识的在大学生中发现好苗子，进行观察培养，是做好入党积极分子工作的有效途径。在党支部讨论人选时，要多方了解，充分讨论，严格按照规定的标准和程序，确定积极分子，并及时将名单公示，接受群众意见反馈，加强监督，做到公开透明。
（2）加强培训，及时做好积极分子培养工作
积极分子一旦确定，便要建立好培养考查工作机制，不仅要确立好培养人，学院还应定期安排党的理论知识讲座，继续让积极分子深入了解党的知识，不断坚定理想信念，提高学生理论素质，其次，制定入党积极分子考核制度，在入党积极分子考查的一年里，除了对教育和引导，更重要的是看其自身如何“修行”，培养期间根据实际情况，制定具体的考核制。
3.加强发展党员的过程管理
（1）要保质保量的发展党员，就要做好发展计划，有的放矢，在充分考查合格的对象中，讨论发展名单，按照“成熟一个发展一个”，严格遵守入党程序，把品学兼优表现优异的发展对象发展到组织中来，在发展对象考查这一环节，在专业成绩团内“推优”“政审”，培养人意见，座谈，辅导员意见和公示等方面做全做细，保证发展程序化公开化制度化科学化，认真贯彻“坚持标准”，保证质量，改善结构，慎重发展的原则。
（2）注重发展对象的教育。作为发展对象，在思想上对党要有更深给层次的认识，更加坚定信念，树立全心全意为人民服务的意识。首先，应把发展对象纳入党校培训计划，对发展对象持续进行理论教育，而要做好这一点党支部的作用非常大，从确定发展对象到支部大会召开，至少需要半年时间，而这段时间里，党支部直接负责，发展对象的教育与考查，指定培养人，多方位开展教育活动。
4.注重入党后的管理与再教育
（1）严格履行预备党员的考核管理
学生党支部要健全预备党员在预备期的考察制度。首先，预备期考察培养人应该确实履行好自己的职责，对新发展的预备党员做好培养教育工作。其次，党支部要通过其思想表现，学习成绩，担任社会工作情况，群众反映等方面进行考核，要听其言，观其行，考察他们是否在思想上有持续的进步，在行动上有更佳的表现。再者，要搞好党内民主评议，党外群众监督，使预备党员接受党内外考察，对不合格的党员以延长预备期转正的处理。
（2）创新党员的再教育培养模式
在信息全球化的当今时代，党员的再教育也需要根据学生党员的现状和党员教育所面临的形式和任务进行教育的改革创新。结合学校实际，以改革的精神，在原行之有效的的经验和做法上，不断发展和完善，充分发挥学生本人的能动作用，大胆创新，采取更加灵活更加丰富多彩的再教育方式，如利用网络的交互性，改革以传统灌输为主的传统思想政治教育方法，把思想政治教育的方法融入到科技大潮中，实现党员思想政治教育的科学化，信息化，网络化现代化，如建立红色网站，开设微博，微信等平台与党员们进行实时互动，随时了解党员的思想动态等。
综上所述，要保证发展高质量的学生党员，需要教育者从源头抓起，在入党动机考察，积极分子、发展对象的培养以及党员的管理和教育等全过程扎实做好各项工作。结合工作实际，求真务实，积极探索，大胆创新，努力开拓新时期高校学生党建工作的新思路与新途径。
参考文献：
[1]丁浩敏.加强党员先进性教育确保高效学生党员质量[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），2006（5）.
[2]刘慈平，等.高校学生党员教育管理工作刍议[J].湖南社会科学，2005（2）.
[3]郭平安.新时期高校学生党员教育管理工作的认识与实践[J].黑龙江高教研究，2004（6）.
[4]胡爱民.论高校学生党员的教育与管理[J].重庆交通学院学报（社会科学版），2004，4（4）.