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运用社会分层理论,深入剖析农民工群体内部分层,并结合实际,将农民工的学习教育需求界定为补偿型学习教育需求、发展型学习教育需求和享受型学习教育需求,并进一步探讨了实现农民工学习教育需求的有效途径,从而促进农民工的培训与时俱进,科学发展。
运用社会分层理论研究农民工学习教育需求
【摘 要】
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运用社会分层理论,深入剖析农民工群体内部分层,并结合实际,将农民工的学习教育需求界定为补偿型学习教育需求、发展型学习教育需求和享受型学习教育需求,并进一步探讨了实现
【机 构】
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云南大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年15期
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