【摘 要】
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综合艺术实践能力的达成是特殊教育儿童康复专业人才培养目标之一。为培养学生具备特殊儿童艺术教育（康复）综合实践能力，彰显专业特色。本文在调查基础上对该专业艺术类课程实践
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育教学改革项目(jg20160416)
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综合艺术实践能力的达成是特殊教育儿童康复专业人才培养目标之一。为培养学生具备特殊儿童艺术教育（康复）综合实践能力，彰显专业特色。本文在调查基础上对该专业艺术类课程实践教学现状进行了梳理，通过文献研究、经验总结等方法，提出以就业为导向，改革和创新艺术类课程实践教学体系策略，并从课程定位与目标、实习实训、考核评价、师资建设等方面着手构建特殊教育儿童康复专业艺术类课程实践教学体系，以期为专业建设和同行提供参考。
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