加强农机培训 适应改革需要

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自1983年我省农村经营体制改革以来,农机教育也随之进行了一系列改革,并取得了巨大的成效,使农机教育的面貌发生了根本改变,为农村培养了大批的农机人才.农机校作为农机教育培训的主阵地,已改变了单一的格局,拓宽了服务领域,打破部门、行业界限,加强横向联系,实现了多渠道、多层次、多形式、多内容的办学形式.增强了学校的办学活力、实力和竞争力.当前,我省农村正处于农村产业结构调整的时期.农机校应立足农业,面向社会,改进培训方式,为农村培养更多更好的农机人才,以适应产业结构调整的需要.
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