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初中数学教学，对学生探究能力的培养较为关注，且现有研究已经促进了学生探究能力的培养，怛是，仍有进步空间。聚焦于“初中数学学生探究能力培养”这一主题，从归还学生主体、借助信息技术、教授探究方法、鼓励合作质疑四个方面进行了分析，尝试提出增进初中数学学生探究能力的具体策略。
培养学生探究能力，打造高效数学课堂
【摘 要】
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初中数学教学，对学生探究能力的培养较为关注，且现有研究已经促进了学生探究能力的培养，怛是，仍有进步空间。聚焦于“初中数学学生探究能力培养”这一主题，从归还学生主体、借助信
【机 构】
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福建省龙海市第六中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年35期
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