【摘 要】
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目的:评价情境模拟教学法在隔离衣穿脱技能培训的效果.方法:以我院2019年4月-2019年6月于感染科临床见习的68名见习医师为研究对象,随机分为研究组与对照组,每组各 34 人,研
【机 构】
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河北大学附属医院 河北保定 071000
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目的:评价情境模拟教学法在隔离衣穿脱技能培训的效果.方法:以我院2019年4月-2019年6月于感染科临床见习的68名见习医师为研究对象,随机分为研究组与对照组,每组各 34 人,研究组采用情境模拟教学法,对照组应用传统教学方法,按照评分表评价两种教学法的教学效果,并发放调查表调查学生的学习情况.结果:研究组隔离衣穿脱技能考核平均成绩以及操作考核优秀率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:采用情境模拟教学法有助于提高医学生隔离衣穿脱技能操作的正确性,值得推广.
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