【摘 要】
:
随着我国建筑行业的不断发展,BIM技术日渐成熟且被广泛应用于不同的行业当中,尤其是现代建筑行业的发展,为了保证各个环节能够得到有效的推进,从根本上提高整体的建筑质量,建筑施工管理工作的高效落实是当下土木建筑工程的关键问题。将BIM技术应用到土木建筑工程的施工管理工作当中,不仅能够优化整体施工流程,而且能够保障管理效率的提升,使施工监督工作能够真正落实,从而更好地优化人员配置,为土木建筑工程的顺利实
论文部分内容阅读
随着我国建筑行业的不断发展,BIM技术日渐成熟且被广泛应用于不同的行业当中,尤其是现代建筑行业的发展,为了保证各个环节能够得到有效的推进,从根本上提高整体的建筑质量,建筑施工管理工作的高效落实是当下土木建筑工程的关键问题。将BIM技术应用到土木建筑工程的施工管理工作当中,不仅能够优化整体施工流程,而且能够保障管理效率的提升,使施工监督工作能够真正落实,从而更好地优化人员配置,为土木建筑工程的顺利实施奠定更加良好的基础。主要从BIM技术概述入手,阐述了BIM的概念,提出了BIM的特点,从多方面阐述了BIM技术在建筑施工中的应用,以期为研究人员提供一定的参考。
其他文献
视唱练耳理论是以训练准确音高为基础,紧密围绕视唱和听音对固定音高的训练。视唱练耳理论对钢琴即兴伴奏有着重要的意义,视唱练耳音准和节奏的训练能在即兴伴奏中融入新颖的伴奏型和和声连接。在音乐进行中运用视唱练耳理论可以更为快速准确地分析正谱,通过内心听觉分析音乐会容易记忆旋律,将旋律弹奏出来时更有利于即兴创作。本文从培养听觉角度、音乐曲式分析、即兴弹奏角度,对伴奏能力的提高做具体阐述,帮助学生提高钢琴伴
鲍莫尔开创性地将企业家才能分为:生产性、非生产性和破坏性三种类型。通过对鲍莫尔、柯兹纳和凡勃仑三者企业家才能理论的比较,发现凡勃仑最早对三类企业家活动进行了界分,且更具现实解释力。奥地利学派经济学家柯兹纳强调企业家在市场过程中发现和创造信息所扮演的积极角色,但几乎不涉及企业家才能破坏性的一面。一般而言,发展中国家都会存在制度创新滞后从而导致激励机制扭曲的情况,因此企业家才能更可能配置于破坏性活动,
新冠肺炎疫情在一定程度上阻碍了全球文化交流和汉语言文化输出的进程,传统的线下的汉语教学和测试难以有效开展。为应对突如其来的环境变化,在疫情蔓延的背景下保证国际汉语教学的顺利实施,原本的线下汉语授课和测试被迫转到了线上,线上国际汉语课程如雨后春笋般涌现。虽然线上国际汉语教学的概念早已提出,但是因对教师的相关培训匮乏、软硬件稳定性无法保证、学习成果无明确评价方式和标准等因素,线上国际汉语教学,尤其是线
煤矿智能化是煤炭工业高质量发展的必经之路,煤矿机器人研发应用推动煤矿智能化迈向高水平,同时智能化的全面建设和发展又给机器人的大面积推广应用提供了广阔的工业应用场景。本文研究提出了完整的煤矿机器人技术体系框架,精确定义了煤矿机器人的技术底座和产品外沿,广义煤矿机器人包括单体机器人、机器人化装备、机器人集群和无人化系统等。科学阐明了煤矿机器人研发的共性关键技术支撑,提出了通过与5G、工业互联网、大数据
《认识乐理——视唱练耳同步学》是畅销多年的经典音乐教材,被美国多所音乐学院及大学推荐使用。该书结构布局精细严密,具有同步性、综合性、普适性等特点,且内容丰富、简明实用,既可作为大学音乐主修生的专业基础教材,又可为自学者提供更为广阔的学习空间。同时,该书在4/4拍归属及复拍子、下主音、符杠这些音乐概念的界定与划分上,和我国大部分音乐理论教材存在差异。在音乐基本学科综合渗透式教学路径的新探索上,《认识
音乐课堂中进行视唱练耳教学,教师要对学生的音乐学力基础有深入的了解,基于学生的音乐认知和兴趣爱好,为学生提供更多学习体验的机会,激发学生的学习兴趣。学生对音乐游戏、课堂演绎等活动比较感兴趣,教师应遵循寓教于乐的原则,设计多样化的活动,深化学生的学习体验,提升学生的音乐核心素养。
本文以青岛恒星科技学院为例,通过对师生交流影响因素开展调查发现,师生交流存在以下影响因素:师生交流严重不足、学生交流感受差;师生交流平台和有效机制缺乏;大学生心理特征。因此需要提高师生交流频率,强化师生感情,;师生交流时教师要注重学生感受,学生及时将自身感受告知老师,老师的真诚关心是师生关系的润滑剂;老师定期开展学业研讨会、学术研讨会,学院设立院长接待日,优化师生交流环境,形成全员、全方位育人局面
<正>【作者简介】克里斯托弗·马洛(Christopher Marlowe, 1564~1593),英国伊丽莎白时期著名的剧作家、诗人和翻译家,是"大学才子派"(university wits)的领军人物,完善了无韵体诗(blank verse),使其成为以后英国戏剧的主要载体。马洛出生于坎特伯雷(Canterbury)一个鞋匠家庭,天资聪颖,于1587年在剑桥大学获得硕士学位。马洛特立独行、狂傲