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针对如何实现高职护理教育改革从“需求侧的拉动”到“供给侧的推动”的根本转变,培养适合社会多样化、个性化需求的高职护理人才,最终实现有效供给,以黑龙江护理高等专科学校为例分析高职护理教育存在的共同问题,旨在探索供给侧改革的新思路。
高职护理教育供给侧改革的实践探索
【摘 要】
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针对如何实现高职护理教育改革从“需求侧的拉动”到“供给侧的推动”的根本转变,培养适合社会多样化、个性化需求的高职护理人才,最终实现有效供给,以黑龙江护理高等专科学
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划重点课题“高等护理职业教育供给侧改革理论与实践研究”(ZJB1316009)
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