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注意力障碍是儿童比较常见的问题,多受社会性因素和生物学因素所影响。本文结合研究者对儿童注意力障碍的矫治实例,通过跟踪观察、摄入性谈话等方法,对儿童注意力障碍形成的成因进行分析,拟定并实施了一套儿童注意力障碍矫正的团体咨询方案,阐述了运用团体咨询形式矫正儿童注意力障碍的方法、步骤、结果及理论依据。