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信息技术是初中阶段的基础学科，是培养学生计算机操作技能、提升学生信息素养的重要途径。课堂是教师进行教学、学生开 展学习活动的主要场所与重要阵地，课堂教学的效率在一定程度上反映了教师的教学水平，同时也影响和决定了学生的学习效果，因此， 只有构建起初中信息技术高效课堂才能够充分发挥信息技术学科的独特魅力，顺应时代发展的趋势。基于此，本文从融入游戏、实践操作 与科学评价三方面出发，分析构建初中信息技术高效课堂的有效策略。