小组与个人结合方法在课堂行为评价中的实施r——以《大学生职业生涯规划与就业指导》(一)为例

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在课堂教学中,教师的课堂教学行为是左右课堂教学质量的重要环节.高校教师在课堂教学中会做何种行为选择,又有哪些具体表现形式,该从哪些方面去评价教师教学行为的实际效果?本文以《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为切入点,开展课堂行为评价的初步探索.
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