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本文是以小学生的体育教学模式为切入口,分析和说明小学生怎样在体育课中,既能受到教育,也能玩的快乐,也就是常讲的“寓教于乐”,并提出合理规划体育设计、因材施教、构建以兴趣为先到的考评体系等方法,使小学生在体育课中玩的快乐,在玩中学、学中玩.
“寓教于乐”的小学体育教学模式初探
【摘 要】
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本文是以小学生的体育教学模式为切入口,分析和说明小学生怎样在体育课中,既能受到教育,也能玩的快乐,也就是常讲的“寓教于乐”,并提出合理规划体育设计、因材施教、构建以
【机 构】
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石家庄高新区同祥外国语学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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