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在小学数学教学中,教师可以为学生创设一定的教学情境,因为教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要载体,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.创设教学情境,有利于学生学习兴趣的激发与保持,更有利于教学效率的提升.
创设教学情境,提高教学效率——小学数学教学中情境的创设研究
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师可以为学生创设一定的教学情境,因为教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要载体,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间
【机 构】
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江西省石城县濯坑小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年18期
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