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通过问卷调查法对湖北省中职学生的学习主动性进行了调查研究,数据结果表明目前中职学生的学习主动性普遍不高,并且在学校、性别、年级间存在差异。通过统计结果分析,建议从强化学生终身学习和长远发展意识、加强学校教育教学和环境设施建设、严格就业准入制度和职业资格制度的认证考核各方面培养和提高中职学生的学习主动性。