【摘 要】
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目的 探讨对精神分裂症女性患者不同病程的健康教育.方法 将符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的100例精神分裂症住院患者不同病程,分为住院初期、症状控制期和疾病恢复期,以
【机 构】
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辽宁省辽阳市第四人民医院心理一科,111000
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目的 探讨对精神分裂症女性患者不同病程的健康教育.方法 将符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的100例精神分裂症住院患者不同病程,分为住院初期、症状控制期和疾病恢复期,以计划性教育和随机性教育相结合,了解患者在疾病的不同阶段对健康教育内容的知晓率.结果 疾病的不同阶段,随着患者自知力恢复程度的不同,对健康教育内容的了解有显著性差异.结论 健康教育能缩短护患间距离,提高患者对疾病的认识,提高治疗的依从性,改善患者的心理状态,提高生活能力及社会适应能力.
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