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古诗词是小学语文教学中不可缺少的学习内容.古诗词中蕴含我国古代学者的智慧结晶,具有很深的文化底蕴.小学语文教学中采取何种教学措施,促使小学生产生对古诗词的学习兴趣是老师们尤为关注的问题.本文主要从小学语文古诗词的趣味性进行分析,让学生在感受到古诗词带给个人趣味性的基础上,提高参与古诗词教学的积极性,由此不断强化小学语文古诗词教学效果,提升小学生综合性的语文素养.