论文部分内容阅读
民国时期师范生教育实践具有强力政策支持、基地稳定优良、内容全面、形式多样、指导得法、评价刚性等特色。对当下教育实践的启示在于：强化制度建设和课程完整性,建立一主多辅实习基地,促进培养院校与中小学课程融合和教学沟通,建立实践课程标准,强化淘汰制度,以及建立实习基地备案、投入和人员流动、奖励机制等。