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随着教育改革的不断深化,人才培养工作逐渐成为其主旋律,而人才培养的核心是学生自主学习能力的培养。通过亲身感受,在深入探析美国大学生自主学习能力培养现状的基础上,分析其内在的动力源泉及影响因素,最终提出我国大学教育应该更新教育观念,创新教学模式,创设良好的自主学习环境、改革评价体系等建议,以促进我国大学生自主学习能力的发展。