和谐的教育与中国传统文化

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和谐教育是实施素质教育的一种教育模式.素质教育的效果与教育者和被教育者之间的和谐程度成正比例的关系.本文力图从和谐教育和中国传统文化的渊源关系,从传统文化对教学环境上的和谐构建、教学内容上的和谐搭配、教学方法上的和谐施教所产生的影响以及新时期和谐教育所具有的新的内涵等方面,阐述和谐教育深厚的文化底蕴和蓬勃的生机,以期人们准确认识和谐教育,自觉认同和谐教育,自如运用和谐教育,为和谐教育拓展更广阔的空间,使和谐教育在素质教育的实施过程中更能大显身手,散发光热.
其他文献
1983年,Alessandro等首先从小鼠脑中分离纯化得到一种高度保守的肽类物质,它能拮抗安定物质--diazepam与脑突触膜相结合,故称之为安定结合抑制蛋白(DBI).
用PCR方法从海洋单细胞蓝藻聚球藻7002(Synechococcus sp. PCC 7002)基因组DNA中扩增得到藻蓝蛋白β亚基基因(cpcβ)的上游序列(Pcpcβ),及编码谷氨酰胺合成酶的glnA基因片段