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随着地理信息技术（以下简称“3S”技术）在社会生产、生活中发挥着日益重要的作用，“3S”技术被纳入高中地理课程。
把握教学重点 落实课标要求 ——以“3S”技术教学为例
【摘 要】
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随着地理信息技术（以下简称“3S”技术）在社会生产、生活中发挥着日益重要的作用，“3S”技术被纳入高中地理课程。
【机 构】
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山东省莒南县教育局教研室,山东警察培训学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2010年11期
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