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小学语文课堂在打造学生基础的文学理论与技巧,培养学生良好的文学素养和健全的心理人格上,都具有重要的意义.传统的语文课堂教学模式已经不能实现国家对于人才综合文学质素的要求,因此,小组合作学习等新型教学模式便成为业界广泛推崇的语文教学方法,逐渐应用于小学语文课堂效果的有效提升上.
小组合作理念指导下的小学语文课堂教学优化探究
【摘 要】
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小学语文课堂在打造学生基础的文学理论与技巧,培养学生良好的文学素养和健全的心理人格上,都具有重要的意义.传统的语文课堂教学模式已经不能实现国家对于人才综合文学质素
【机 构】
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广东省普宁市麒麟镇奇美小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年20期
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