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基于数学生活化的“第二重要极限”的教学设计
基于数学生活化的“第二重要极限”的教学设计
来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yufeng_09
【摘 要】
:
随着高职院校的扩招,职业院校学生的来源更具多样化,因此如何激发学生学习高职数学的学习兴趣,让学生体会到用数学是必须直面解决的问题,本文以高职数学中“第二重要极限”为
【作 者】
:
李君
【机 构】
:
湖南现代物流职院技术学院
【出 处】
:
科教导刊(电子版)
【发表日期】
:
2019年35期
【关键词】
:
数学生活化
第二重要极限
高职数学
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随着高职院校的扩招,职业院校学生的来源更具多样化,因此如何激发学生学习高职数学的学习兴趣,让学生体会到用数学是必须直面解决的问题,本文以高职数学中“第二重要极限”为例,通过信息化教学手段,基于数学生活化,帮助学生了解第二重要极限的来源及其应用,从而促进学生的个性发展。
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