论文部分内容阅读
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。喀什维吾尔族民风民俗文化底蕴相当丰富，为实施本土文化教育提供了充足的资源，促进了本土资源成为了幼儿学习的有效载体。从了解喀什维吾尔族民风民俗入手，充分利用和创造条件让幼儿直接感受了解家乡喀什地维吾尔族丰富特产、特色饮食、民族服饰、民族建筑、乐器、歌舞等，采用实地参观、谈话、品尝、动手制作、看录像等方法，对于促进民族传统文化的传承，加强各民族之间的团结和推动喀什地区的