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[摘要]目的 分析手术患者健康教育对手术患者、护理工作、护理人员的意义与作用。方法 选取手术患者116例，随机分为研究组(接受有计划的健康教育)和对照组(不进行有计划的健康教育)。结果 分组后，对研究组进行健康教育，结果表明，在达标率、满意度、效果上，与对照组明显不同，经过健康教育组即研究组在多项指标上高于对照组。结论健康教育已经成为整体护理的重要组成部分。把术前访视、术中指导、术后随访三个方面作为手术患者健康教育的途径与程序。
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