目的:通过对儿童智商(IQ)与父母亲IQ 和IQ 分项相关研究,探讨儿童IQ 和父母亲IQ 的深层关系。方法:在合肥市某中学、小学和幼儿园,分别按年龄和性别分层,随机抽取4～14岁健康儿童206名及其父母作为研究对象,应用韦氏智力量表(成人和儿童)测定儿童和其父母的IQ,填写自编的影响儿童智力发育因素调查问卷。最后在考虑儿童的年龄、性别、克托莱指数(Quetelet index)和是否独生子女等可能混杂因素下将儿童的总IQ、语言IQ 和操作IQ 与其父母的总IQ、语言IQ、操作IQ 和IQ 分项进行多元逐步回归分析。结果:按F>2.0标准,儿童总IQ 与父母亲总IQ 成正相关(偏相关系数分别为0.50和0.22);儿童语言IQ 与母亲算术、母亲知识、父亲算术、父亲拼物成正相关(偏相关系数0.23～0.37);儿童操作IQ 和母亲积木图案、母亲拼物和父亲拼物成正相关(偏相关系数0.31～0.50)。结论:父母亲的总IQ 和父母IQ 分项中的算术、拼物、积木图案和知识等对儿童总IQ、语言IQ 和操作IQ 影响最大。