【摘 要】
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流行歌曲是大学生生活中不可或缺的部分,作为音乐欣赏课我们不能忽略它的存在,本文以此为出发点,通过探讨流行歌曲进入课堂的门槛,提出了三条直观的判断标准。
Pop song is
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流行歌曲是大学生生活中不可或缺的部分,作为音乐欣赏课我们不能忽略它的存在,本文以此为出发点,通过探讨流行歌曲进入课堂的门槛,提出了三条直观的判断标准。
Pop song is an indispensable part of college students’ life. As a music appreciation lesson, we can not neglect its existence. Based on this, the thesis puts forward three intuitive judgment criteria by discussing the pop songs into the classroom.
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