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高等院校专业人才培养方案的科学性是影响人才培养质量的关键因素之一。本文以化学专业学生为调查对象,从毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置、实践环节、课堂教学、师资力量等方面对人才培养方案的科学性进行了调研,对人才培养方案的改进提出了建议。
从毕业生的视角探讨专业人才培养方案的科学性
【摘 要】
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高等院校专业人才培养方案的科学性是影响人才培养质量的关键因素之一。本文以化学专业学生为调查对象,从毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置、实践环节、课堂教学、师
【机 构】
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绍兴文理学院化学化工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年39期
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