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无边界职业生涯时代，高校辅导员职业发展的外部环境和内部动力发生了变化。辅导员是其职业发展的主体，辅导员与高校之间传统的保障承诺被发展承诺所取代，辅导员的职业成功必须超越主客观评价标准的不足，建立起与知识创造相联系的评价标准。辅导员必须在职业规划中明确责任，加强职业自我管理；在职业流动中抓住根本，提升边界突破能力；在职业实践中瞄准目标，坚定专业发展路径。