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本文将社会性应用软件Wiki有效植入主题探究式教学活动中,充分发掘了Wiki技术在教育领域中的应用价值,创新了"双实践"实训课程的主题探究式教学模式,并总结出该模式的教学应用效果。
基于WiKi的主题探究式教学模式研究——以《微机系统与维护》“双实践”课程为例
【摘 要】
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本文将社会性应用软件Wiki有效植入主题探究式教学活动中,充分发掘了Wiki技术在教育领域中的应用价值,创新了"双实践"实训课程的主题探究式教学模式,并总结出该模式的教学应
【机 构】
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广州市广播电视大学
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年01期
【基金项目】
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2008年度广州市教育科学“十一五”规划课题“基于信息技术的实践教学设计与应用研究”(课题编号:08A064)
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