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习作教学需要努力提升教学效益,促进学生习作能力的提升。教师应灵活运用学生草稿中的作品,借用教师自身的习作,借用之前学生的习作,借用名人大家的作品,就能够盘活课内习作教学。
用好四种作品,提升习作教学效益
【摘 要】
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习作教学需要努力提升教学效益,促进学生习作能力的提升。教师应灵活运用学生草稿中的作品,借用教师自身的习作,借用之前学生的习作,借用名人大家的作品,就能够盘活课内习作
【机 构】
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江苏常州市武进区南塘桥小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2017年4期
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