论文部分内容阅读
小学高年级流行的作文批改类型主要是教师批改,学生批改的机会并不多.这种教师主批改的单一类型,问题明显多于优点.遵循学生的身心发展规律,教师应积极倡导“无批改”作文,在实践中逐步形成一定的模式.无批改"作文实践策略是多方面的.
高年级「无批改」作文实践策略
【摘 要】
：
小学高年级流行的作文批改类型主要是教师批改,学生批改的机会并不多.这种教师主批改的单一类型,问题明显多于优点.遵循学生的身心发展规律,教师应积极倡导“无批改”作文,在
【机 构】
：
江苏省淮安市实验小学
【出 处】
：
作文成功之路（中旬）
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
微作文指的是小篇幅的作文,它题材丰富,形式多样,对写作方式也没有限制.这与作文有很大的不同,这比规范性的写作容易很多,很好操作,其形式更类似于时下的社交软件“微博”,随
期刊
材料作文写作是初中写作教学中的重难点,主要是因为材料作文立意范围较广,可以有多种不同的写作角度,需要学生自主分析,然后确立自己感兴趣的角度,完成作文.但是这并不是说审
期刊
语文属于语言类学科,是小学阶段的一门基础课程,语文学习能够提升学生的人文素养,丰富学生的精神世界.写作是语文学科中的重要组成部分,同时也是重难点所在.作文教学可以提高
期刊
“读书破万卷,下笔如有神”,杜甫的这句诗充分证明了阅读与写作的密切关系,读与写是语言学科的基础所在,在组织教学过程中,实现读与写的结合,能够极大提高教学效率,为学生的
期刊
写作能力是小学生不可或缺的技能,它不仅符合当下的学习需要,也对学生的长远发展有着重要的作用.当然,优秀的写作能力不是一蹴而就的,它既离不开长期的阅读积累,也离不开不懈
期刊
写作教学活动在整个语文课堂教学中占有较大的比重,并且语文教师为了推动学生的全面发展,就需要站在学生的发展角度设计写作指导方案,逐步满足学生的实际写作需要,增强学生的
期刊
说到作文写作,学生会感到恐惧,教师也会头疼.教师的指导是有条理的,从话题的开始到结束,但学生的作文仍然是流水账,甚至假大空,枯燥乏味,令人失望.这是因为传统的实践教学远
期刊
在提升小学生作文的真实性、可读性的同时,如何使学生行文既符合逻辑,又有真情实感,保持童真童趣,已经成为写作水平中上的同学作文能力进阶的瓶颈.有些教师过分偏重于积累素
期刊
近年,个性化教育理念正逐渐深入人心,它是在教育体制改革和现代化教育思想指引下提出的全新的教学思想,目的是最大程度上激发学生的创新能力.作文作为困扰初中生的难题,也是
期刊