“傲骨”面

来源 :现代妇女 | 被引量 : 0次 | 上传用户:calvinly1989718
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  面有骨吗?有!不是所有的面都有骨,唯好面有“骨”也。面之骨,实际上指的是面的筋道。民间有“一斤面,百斤力”的说法。所谓面骨,其实也就是人之力的转化。我进过不少面馆,吃到的好面太少,明白这是送货上门的面条,多为机器加工。真正的好面,必须在和面这道工序上下力气,就像练武一样,底盘要扎实。这样做出来的面才好吃。不加浇头的阳春面、葱油拌面最能见证面条的口感好赖。我评价一碗面,不但要看汤水、浇头,而且要看打底的面。面好,才能让人称道。
  上乘的光面有弹性,不沾牙,吃起来有筋道,在舌尖上会蹦跳。15年前我在南苏州路江西中路上班。沧浪亭在南京路山西路口开了一家分店,中午我时常骑车到该店吃醬爆腰子面,吸引我的就是光面吃口好。店员说他们做的面,里面都是放蛋清的,没有加一滴水,全靠双手反复揉搓出来,面条所以长成了一身“傲骨”。
  我也喜欢兰州拉面,欣赏的就是这种来自西北的“风骨”。吃面之前,先看揉面。那是一场“面是怎样炼成傲骨”的真实展现。厨师使出全力,把自己的力气源源不断输入到面团中去,最后擀面的一双手,拿捏着长条状的面团在案板上反复甩打,只听见“啪啪”作响。数不清有多少回合了,也够狠的。当“傲骨”炼成时,原来的一团软面硬气转身,入锅不烂,出锅挺拔,嚼劲十足。面条一拉,也有了刚柔相济的品质,最细的毛细面条直径仅0.5至1毫米,一根面能拉到300多米长,可见韧劲之足。老人最喜欢吃毛细。
  打面,没有拉面的名气响,但面的筋道不输拉面。打面出自鲁迅的家乡绍兴。打的力量肯定比拉的力量更大。不管哪种方式,揉面的作用是要把面团里的空气挤尽,面粉之间不留丝毫空隙,使分子结构越紧密越好,这样做出来的面条才韧而不硬。看来江南水乡人和黄河上游人都深谙此道。为了吃打面,兄弟驾车特地到了绍兴。次坞小街上的打面店不少,长案板上放着一团面,一根长长的木棍,一头固定着,压在面条上面,年轻小老板的屁股坐在另一头的木棍上,踮着脚,来回均匀移动,把面团压得只有出气的份儿,然后摊成薄薄的一片卷起来,快刀切成面条。下锅一煮,配上独家调制的佐料,味道、筋道俱佳,令我赞不绝口。
其他文献
“教师是人类灵魂的工程师”这个比喻在我国家喻户晓,不仅为普通大众共识,而且也为官方所认可,经常被用于领导人的讲话和报告之中。最近,学界对这个比喻的合理性提出质疑,认为教师不能用工程师来比喻,教师面对的对象是具有鲜活生命的人,而工程师的对象则是物,拿工程师来比喻教师意味着我们的教育是强调教师权威、忽视学生个性发展的专制教育,与我国新课程改革的理念不符,也不利于学生的健康成长。真是这样吗?让我们对此比
上完课后有点累,于是洗掉手上的粉笔灰坐到了电脑前,随手打开邮箱。我一直有上课累了打开邮箱遛遛神的习惯,因为邮箱里时不时地会有毕业了的学生的讯息,给我带来意外的惊喜。今天收到了一张图片:两个青春靓丽的年轻人笑笑地站在高大苍翠的塔松前。我仔细一瞧,这不是陈静泊嘛,再瞅瞅图片下面的文字:嘿嘿,张老师,这是我的女友,漂亮否?女孩清秀白皙,确实不错。站在女孩身边的陈静泊笑得合不拢嘴,腮上的两个小酒窝清晰可见
题记:她,一个普通中学的平凡老师,然而,命运却让她的生活变得如此不平凡:失去双腿,但却走过常人难以走过的路;默默无闻,却以生命的最深处理解着教育和人生。    中和:初次见到你,根本就难以让人看出你是个残疾人,一般来说,许多身残的人不仅能让人一眼看出他/她的身体的不灵便,更重要的是可能通过举止和眼神,能让人发现许多能证明其残疾的东西,比如不自在、不自信、无助、哀怨等。当然,对于大多数残疾人来说这样
又是一年冬來到,追求美丽的同时也要注重保暖,看似厚实的衣服材质也能搭配出不同的效果。羽绒背心  收腰款式的羽绒背心直接提高腰线,多了不少女人味。搭配工装裤同样能气场满满,是保暖与时尚兼备的不二之选。摇粒绒外套  触感毛茸茸,保暖能力是棉花的好几倍,重量却更轻更好清洗。摇粒绒外套的搭配遵循简单低调的原则,叠穿也能更有层次感。羊羔绒鞋  羊羔绒过膝长靴这几年非常火,外面皮质里面羊羔绒,可以说是抗冷神器
ISO9000国际质量管理标准推荐使用PDCA方法(过程方法)进行质量管理。因为“质量不是检验出来的,而是由每一个教学或生产环节生产出来的”。黑龙江农业工程职业学院在过去十年模块式的教学实践中,坚持广吸收、不套用、有创新的原则,建立了以PDCA方法为指导的模块教学质量监控和保障体系。    一、对PDCA方法的理解    PDCA方法是系统识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,
怎样才是一名好教师?优秀教师的标准是什么?对教师理想形象的探讨一直是教师教育研究的关注点。以往研究主要从国家政策层面与学者理性分析的角度,提出成为一名优秀教师或好教师应该具备的素质与标准,亦成为广大教师努力追求的方向;然而较少有研究关注到学生的声音。学生心目中期望的教师究竟是什么样的?本研究试图从学生的角度,以“你心目中最喜欢什么样的教师”、“你心目中最不喜欢的教师”和“最渴望的师生关系”为题,通
现代教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂。”校长对学校的“灵魂”作用,影响着一个学校的发展趋势,其作用不可低估。而校长在学校发挥的“灵魂”作用,又取决于他的领导力。  校长的领导力如何,直接关系着一所学校的生存与发展、成功与失败。那么,如何才能提升校长的领导和管理能力,增强校长的凝聚力、影响力呢?本人结合自己工作的一点实践和思考,认为一个成功而受教师拥护的校长需要修炼好以下五种“内功”,即
教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,受到许多国家的重视,也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。20世纪60年代以来,对教师素质的关注达到了前所未有的程度。1966年,联合国教科文组织与国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出:应当把教师职业作为专门职业来看待。随着我国课程改革的深入,“教师专业化”犹如火山爆发,喷薄而成热中之“显学”,可谓角度之广、研究之深。作为一名教育工
编者按:为了推进密云县农村教育现代化建设,构建和谐校园,促进全县教育均衡发展,让每一个孩子都享有优质教育,2007年8月密云县人民政府与北京师范大学开始共建“农村基础教育现代化实验区”项目,农村小学英语质量提升项目是其中的一个子课题,该课题的“国家攀登计划”研究成果——小学攀登英语学习实验在密云县全县得到推广实施。密云县结合实际情况,形成了英语教师担任实验教师,攀登英语与常规英语有效整合,专家分片
辽(916—1125年)、金(1115—1234年)分别是契丹和女真族所建立的政权,300年间,两朝统治者或远绍唐,或近法宋,并结合本民族的特点,创制实行了颇具特色的科举制度。  938年,为感谢契丹人帮助自己登上“儿皇帝”的宝座,后晋皇帝石敬瑭按照早先的约定,将位于今天北京、天津以及山西、河北北部的16个州即“燕云十六州”割让给了契丹。在得到“燕云十六州”之后,辽太宗耶律德光采取了灵活的统治策略