【摘 要】
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根据教育部、卫生部关于加快面向基层的全科医生培养精神,结合学校自身特色和优势,围绕农村医疗卫生服务的基本要求,探索和实践助理全科医生培养的模式,改革妇产科学的教学理
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根据教育部、卫生部关于加快面向基层的全科医生培养精神,结合学校自身特色和优势,围绕农村医疗卫生服务的基本要求,探索和实践助理全科医生培养的模式,改革妇产科学的教学理念、教学目标、教学内容、教学方法及考核评价方法,以适应培养全科医生的需要。引入工学结合的教学理念,优化教学内容、教学方法及考核评价方法,强调实用性和专业技能的培养,将职业资格标准融入教学内容,实现专科教育与学生就业的对接,以期培养具备"预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理"六位一体能力的"下得去、用得上、干得好"的助理全科医学人才。
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