【摘 要】
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教研单位：湖北省仙桃市教科院 湖北省仙桃市沔州小学 内容简介：“互联网+”背景下的语文阅读教学会发生怎样的变革？本期内容就这一问题，再现一次行动研究的完整过程。主要分为四个阶段——目标与设想、设计与实施、效果与讨论、反思与总结。 向爱平 湖北省仙桃市教科院副院长，小学语文教研员，中学高级教师。教育部人民教育出版社、语文出版社课标实验教材和部编教材培训专家，语文出版社小学语文修订版教材编写者。全
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教研单位：湖北省仙桃市教科院 湖北省仙桃市沔州小学
内容简介：“互联网+”背景下的语文阅读教学会发生怎样的变革？本期内容就这一问题，再现一次行动研究的完整过程。主要分为四个阶段——目标与设想、设计与实施、效果与讨论、反思与总结。
向爱平 湖北省仙桃市教科院副院长，小学语文教研员，中学高级教师。教育部人民教育出版社、语文出版社课标实验教材和部编教材培训专家，语文出版社小学语文修订版教材编写者。全国“学记语文”创始人。
李启艳 湖北省仙桃市沔州小学校长，中学高级教师。湖北省三八红旗手，仙桃市优秀政协委员，仙桃市优秀校长，仙桃市小学语文学科带头人。
胡荣 湖北省仙桃市沔州小学教科室主任，小学高级教师。仙桃市小学语文学科带头人，仙桃市“十大名师”之一。
顾阳萍 湖北省仙桃市沔州小學年级主任，小学高级教师。仙桃市优秀教师，仙桃市“顾阳萍名师工作室”主持人。
赵丽平 湖北省仙桃市沔州小学办公室副主任，小学高级教师。仙桃市优秀教师，仙桃市小学语文学科带头人。
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