【摘 要】
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快乐的孩子 从学校里走出来 四月温暖的空气里 随即飞扬起欢笑和歌声。 孩子们银亮亮的歌笑 把街上深沉的寂静 撕裂成碎碎的破片。 4月 1日 愚人节 2日 世界提高自闭症意识日 4日 清明节 7日 世界卫生日 19日 谷雨 22日 世界地球日 23日 世界读书日
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春天，树木吐绿，百花绽放，又到了出游的好时节！ 你一定听说过“北外滩”，但是否听说过“北上海”呢？与上海和苏州隔江相望的南通就是啦！挑个风和日丽的艳阳天，来一次说走就走的亲子旅行吧！ 登狼山 就像到了北京，不能不登长城；到了南通，如果不爬狼山，也等于没到过南通哦。 我们前一天晚上就入住了酒店，一大早享用了早餐后，就驾车来到了南通城南，开始登山。东南麓有“初唐四杰”之一的骆宾王之墓、张謇墓和
游乐场是孩子们快乐的天堂，很多家长觉得这里相对封闭，可以放松一下了，所以很多时候是让孩子在里面玩，家长则忙自己的事情。 把孩子放游乐场真的可以放松警惕吗？美国一份调查数据显示，仅2010年，仅以蹦床为例，每天就有31个孩子受伤，即每45分钟中就有1个孩子受伤。这还只是急诊数据，不包括轻微扭伤等。 孩子天性顽皮，再加上这么多顽皮的孩子聚在一起，难免会出现一些意外。那么，孩子在这些设施上玩耍都要注
玉米片酥条 原料：低筋面粉200克，无盐奶油100克，全蛋40克，玉米脆片30克，细砂糖20克，卡夫芝士粉（纯巴马奶酪粉）10克。 做法： 1.无盐奶油室温软化后，加入细砂糖，用电动打蛋器搅拌均匀。 2.分次加入全蛋，用打蛋器快速打发至均匀的奶油糊状。 3.筛入低筋面粉，加入卡夫芝士粉，用橡皮刮刀稍微拌和后，加入玉米脆片，用手抓成均匀的面团状。 4.将面团放在保鲜膜上，先用手将面团推成
专家指导/上海市中医医院儿科主任医师 夏以琳 编辑/王俊 成年人越来越离不开电脑、手机、平板电脑，在耳濡目染中成长的孩子们，不可避免地也加入了“低头族”，甚至小小年纪就患上颈椎病，不免令人心生担忧。 警惕！儿童颈椎病危害大 6岁的郑州男孩因长期玩电脑和平板电脑上的游戏，小小年纪就遭受颈椎病之痛；5岁的武汉男孩在家玩了一天的掌上游戏，结果成了“歪脖子”…… 这些公开的病例报道并未引起家长们
材料：发箍骨架、硬卡纸、笔、剪刀、碎布、白乳胶、水盆、热熔胶、小棍子、纽扣、针线等。 制作步骤： 1.浆布。白乳胶和温水以1：20的比例调好，放入碎布，待碎布完全湿透，捞起晾干，备用。 2.在硬卡纸上画出需要的花样，剪下，再倚着碎布，剪下花样布片。 3.花瓣与花瓣之间都剪开，利于后期花瓣造型。 4.用揉、拧、扭等方法处理花瓣，塑造立体效果。 5.也可以用小棍子戳一下花心，花朵会更加立体
阅读是学习之母。尤其是在视觉文化膨胀，电视机、游戏机、LED广告无孔不入的当下，我们应该更深入、更精细化地关注孩子的阅读，这其中就包括考虑到孩子性别因素进行有针对性的引导的问题。 阅读有没有性别特征？这不仅是一个生理学的概念，也属于社会学的范畴。 我的回答是肯定的。 婴幼儿的社会活动中有一个重要的内容就是 “性别角色确认”。说穿了，就是要让他们从小确认——男孩就是男孩，女孩就是女孩。 西方
专家简介： 杨健，武汉大学儿童发展研究中心主任，中国优生优育协会少儿教育委员会副主任、教授，中国专业人才库早教考评专家委员会委员。主要研究方向为婴幼儿潜能开发及儿童人格发展，著有《幼儿阅读教学指导》、《婴幼儿智力评估及其指导》、《素质教育与围棋》等著作。 夏丽洁，毕业于华东师范大学学前教育专业，现任职于上海市浦东新区东方幼儿园，教育硕士，幼儿园高级教师。曾获上海市青年教师教育教学研究课题成果二
我认为，要培养孩子的阅读兴趣，首先要了解孩子的兴趣。从他喜欢的东西入手，提供相关主题的书，孩子会很容易接受。 车是不少小男孩生平的第一个爱好，所以关于“车”的绘本理所当然地成为这些“车车控”们爱屋及乌的东西。我就是用和车有关的绘本，成功地帮两个儿子爱上了阅读。 我的大儿子从2岁多就迷上了各种车，最开始是停在小区里的小汽车，接着是跑在马路上的各种车，然后是工地上的工程车。不管是什么车，他眼睛一望
周末，果果跟着奶奶一起去逛农贸市场。在一个卖蔬菜的摊位前，摆着好多萝卜呀！奶奶告诉果果：“那些红红小小的，有点像小番茄的叫樱桃萝卜；个儿大又红的叫红萝卜；外面的皮有些绿，但里面是红的，叫心里美萝卜；还有白白胖胖的，就是白萝卜了。” 哇！原来萝卜家族有这么多成员呢！小朋友，请拿起你的画笔，给这些萝卜涂上颜色吧！ （插画说明：在热闹的农贸市场里，一个蔬菜摊位前放着各种各样的萝卜，还有青菜、土豆、彩
周围很多妈妈反映孩子不爱看书，我觉得出现这一状况的原因，有很大的原因在于家长只是根据图书的实用性来选择，而没有顾及到这一阶段孩子的兴趣所在的情感需求。 我家爸爸就认为应该让孩子读点有意义的科普书。但我觉得，对于孩子们来说，在生命的早期，非常重要的是要爱上阅读，养成良好的读书习惯，至于阅读的内容和吸收的知识，反倒是其次，所以很重要的是要观察孩子的兴趣，然后选择对应的图书。试想：连大人都不愿拿起自己
